第190章 模拟系统（1/2）

第190章模拟系统

凌晨，夜色还未完全褪去，城市仍在沉睡，博源便已起身，开始了日常锻炼。他的身影在昏暗的庭院中显得格外专注，先是桩功太极十三式，一招一式沉稳有力，呼吸均匀绵长，每一个动作都仿佛蕴含着天地间的力量。随后是幻影身法，身形如鬼魅般灵动，在有限的空间里辗转腾挪，速度与力量完美融合。

如今，桩功太极十三式和幻影身法早已成为博源的本体功法，融入他的骨血。完成自己的练习后，他又轻手轻脚地来到两个小孩的练功处，仔细检查他们的桩功练习。看着孩子们认真的模样，博源眼中满是欣慰，耐心地纠正他们的姿势，轻声给予指导。

时间悄然流逝，来到了10月份。博源踏入了新的工作环境和岗位——市教育局综合治理办公室。这里的职责重大，主要包括依据上级部门要求拟订有关基础教育安全的政策法规和标准。他需要指导地方教育行政部门和中小学校加强安全管理工作，督促学校落实安全责任，开展安全教育活动，提高师生安全意识和防范能力，协调处理各类基础教育阶段的安全事故和突发事件等，目的是保障基础教育阶段学校的正常教学秩序和师生的生命财产安全。

具体来说，博源负责当地教育系统学校的全面安全工作，从制定安全工作计划、组织安全教育活动，到监督检查学校食品安全、审核师生外出安全方案等，事无巨细。

这一天，博源早早来到办公室，刚准备开始日常工作，查看各种工作日志、工作安排和工作指示时，突然，一块虚拟屏幕毫无征兆地出现在他眼前。屏幕上的文字清晰醒目：前期宿主的行为规避危险触发重启系统，升级更新为模拟系统。

博源瞬间被吸引，凑近仔细查看。

【模拟宿主】博源

【宿主身份】教师

【模拟能量】0

【模拟功法】

模拟洞察术：洞察眼前人的微表情、不经意的小动作，都如同一个个密码，被瞬间解读，其内心的想法和情绪无所遁形。

模拟网络术：深度模拟网络空间的复杂环境，包括数据传输、程序运行、网络攻防等，助力宿主在数字化时代更好地开展教学或应对网络相关挑战。

模拟击技术：针对各类搏击技巧进行高度还原的模拟，帮助宿主在安全环境下反复练习与精进，增强自身的身体素质与自我保护能力。

模拟书画术：模拟各类书画创作场景与工具，从书写绘画到雕塑，从二维到三维，为宿主的艺术创作灵感与技巧提升提供无限可能。

模拟音乐术：虚拟出各种乐器与演奏环境，宿主可随时随地进行音乐创作与练习，突破时间与空间限制，提升音乐素养。

模拟医术术：构建高仿真的医疗场景与病例模型，让宿主在模拟中不断提升医疗技能，积累实践经验，为真实医疗救助做好充分准备。

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