第294章（1/2）

随着智能养老和智能教育项目的初步规划完成，程江北和江婧萱便马不停蹄地投入到紧张的筹备工作中。在智能养老设备的选型上，他们遭遇了难题。市场上的智能健康监测设备种类繁多，功能参差不齐，价格也相差悬殊。为了挑选出最适合社区老年人的设备，程江北和江婧萱利用周末时间，跑遍了各大医疗器械展销会，与数十家供应商沟通交流，详细了解每一款设备的性能、稳定性以及售后服务。

程江北穿着一件深蓝色的衬衫，搭配黑色西裤，身姿挺拔，眼神专注而坚定，在展销会上仔细地观察着每一款设备的参数。江婧萱则身着简约的白色连衣裙，一头柔顺的长发扎成利落的马尾，灵动的双眼满是探寻的光芒，她时而认真记录，时而与程江北轻声交流。

回到社区后，他们又组织了一场老年人试用活动。邀请了二十多位不同身体状况的老人，免费试用几款热门的智能手环和健康监测设备。在试用期间，程江北和江婧萱密切关注老人们的使用体验，每天都会与他们交流，收集反馈意见。有的老人反映手环的屏幕太小，字体看不清；有的觉得操作过于复杂，设置功能时总是出错；还有的担心设备的续航能力不足，需要频繁充电很麻烦。

面对这些问题，程江北微微皱起眉头，陷入沉思，片刻后说道：“看来我们得和供应商好好谈谈，这些细节关乎老人们能否真正接受和使用这些设备。”江婧萱用力地点点头，眼神坚定：“没错，一定要让设备适合老人，这是我们的初衷。”

于是，他们与供应商协商，提出定制化的需求，要求增大屏幕字体、简化操作界面，并提升电池续航能力。经过多次沟通和修改，终于选定了一款各方面都较为满意的智能健康监测设备。

与此同时，江婧萱开始着手搭建社区养老服务平台。她四处联系专业的软件开发团队，对比不同公司的技术实力和服务价格。在与一家本地知名软件公司洽谈时，对方提出了一个极具吸引力的方案，不仅能够实现基本的服务预约和健康数据管理功能，还可以利用人工智能技术，根据老人的健康数据和生活习惯，提供个性化的养老服务建议。但这个方案的开发成本较高，超出了社区的预算。

江婧萱穿着职业套装，精致的面容上露出一丝犹豫，她对程江北说：“这个方案真的很诱人，能给老人更好的服务，可这成本……”程江北轻轻拍了拍她的肩膀，安慰道：“别着急，我们再想想办法，这么好的方案，值得我们去争取。”

在与程江北商量后，他们决定再次向政府部门申请专项补贴，同时积极寻找社会公益组织的支持。经过一番努力，他们成功获得了政府的额外补贴和一家公益基金会的赞助，终于顺利启动了社区养老服务平台的开发工作。在开发过程中，江婧萱几乎每天都与软件开发团队沟通，跟进项目进度，提出修改意见。她还组织了多次社区老人和家属的座谈会，邀请他们参与平台的设计，确保平台的功能真正符合老人的需求。

在智能教育领域，程江北和江婧萱也面临着诸多挑战。与学校的合作并非一帆风顺，部分学校对社区开展的智能教育项目持怀疑态度，担心会影响正常的教学秩序，也对线上课程的教学质量表示担忧。程江北穿着休闲衬衫和牛仔裤，一脸诚恳地一家一家学校地走访，向学校领导和老师们详细介绍智能教育项目的规划和优势，邀请他们参观社区已经建成的智能服务设施。

“各位老师，我们这个智能教育项目，是为了给孩子们提供更多元化的学习渠道，绝对不会干扰正常教学的。”程江北真诚地说道。一位老师皱着眉回应：“话是这么说，但线上教学的效果很难保证啊。”

为了证明线上课程的可行性，程江北和江婧萱组织了一次线上教学试点活动。邀请了几位经验丰富的教师，录制了一系列的课外辅导和兴趣培养课程，让社区内的孩子们免费试听。试听结束后，他们收集了学生和家长的反馈意见，根据反馈对课程内容和教学方式进行了优化。经过努力，终于赢得了几所学校的信任和支持，双方达成了合作协议。

在课程内容的设计上，程江北和江婧萱充分考虑孩子们的兴趣和需求。他们组织了一场社区儿童兴趣调查，了解孩子们对不同学科和兴趣领域的喜好。根据调查结果，邀请了专业的教育机构和教师，共同开发了涵盖科学实验、艺术创作、编程入门、英语口语等多个领域的线上课程。

随着智能养老和智能教育项目的逐步推进，社区里的氛围也变得越来越活跃。老人们对即将到来的智能健康监测设备和养老服务平台充满期待，孩子们则对丰富多样的线上课程兴奋不已。然而，就在一切看似顺利的时候，新的问题又接踵而至。

在智能养老设备的安装过程中，一些老人对设备的安全性产生了疑虑。他们担心设备会泄露个人隐私，不愿意配合安装。程江北穿着简单的T恤和短裤，与穿着清新连衣裙的江婧萱一起，立即组织了一场面向老人的安全知识讲座。邀请了网络安全专家，向老人们详细介绍智能设备的数据加密技术和隐私保护措施。为了让老人们更加放心，他们还与设备供应商签订了严格的隐私保护协议，并向老人们展示了协议内容。经过耐心的解释和沟通，老人们终于消除了疑虑，同意安装设备。

“大爷大妈们，这设备的隐私保护绝对过关，你们就放心用。”程江北大声说道。一位大爷还是有些不放心：“真的能保证不泄露吗？”江婧萱微笑着回应：“大爷，您看这协议，上面都写得清清楚楚，要是出问题，我们负责到底。”

在智能教育方面，虽然课程内容丰富，但部分家长反映线上课程缺乏互动性，孩子学习的积极性不高。程江北和江婧萱意识到问题的严重性，他们与教育机构和教师团队紧急商讨解决方案。决定在课程中增加互动环节，如在线问答、小组讨论、作业点评等。同时，利用虚拟现实和增强现实技术，打造沉浸式的教学场景，提高孩子们的学习兴趣。

为了更好地推广智能教育项目，程江北和江婧萱还策划了一场社区智能教育成果展示活动。在活动中，孩子们展示了自己在智能教育课程中学到的技能和作品，如编程制作的小游戏、绘画作品、科学实验成果等。家长们看到孩子们的进步和成长，对智能教育项目的认可度大大提高。

本章未完，点击下一页继续阅读。