第44章 你给我说，这是小学生作文？！（2/2）

在知晓了，苏宇他们是孩子的家长后，侯勇本能的以为，对方就是一些对孩子成绩不满意的家长。

倒也没多想。

只见侯勇摆出了一副做派，大家风范十足。

他一手拿着钢笔，一手喝着茶。

在喝了一口茶后，这才缓缓说道：“其实这个作文的题目根本就不需要怎么回答，因为已经一目了然了。”

“很简单，我的一天，顾名思义，就是要让孩子们写出比较有意义的一天。”

“这一天，如果是对孩子更有意义，回想起来会怀念，这自然很好。”

“所以作文题目是我的一天，只要合理的写出一天的内容，比较有意思的一天，这就行了啊。”

听到了侯勇的一番回答后，苏宇再一次说道。

“那我还想问候副校长，既然是要写比较有意思的一天。”

“那么如果我明确的写了一天的生活，并且还写的很规范，这样应该没问题吧？”

“而且也没有规定，这一天内容有什么不能写的吧？”

“亦或者说，没有人规定这一天写什么，只要有意义就行，对吗？”

此话一出，侯勇本能的点了点头：“对，是这个意思....”

不过他在此时似乎想到了什么，赶忙打断的说道：“意思是这个意思。”

“但还是不能忘记一点，毕竟这些孩子还是小学生，如果孩子能在写作文的时候，写出积极向上的一面，这肯定是要加分的。”

“我们这也是为了孩子的身心健康着想不是？”

一瞬间。

就在侯勇这句话落下的时候，直播间陡然炸开了锅。

“哈哈哈！不愧是副校长啊，这样的回答真是有点圆滑。”

“是啊，现在的他说出了这样的话，完全就是有回旋的余地啊，看起来密不透风。”

“首先，他赞成了苏宇的说法，但又再最后加了一条什么积极向上，就这四个字已经足够了啊。”

“要不说人家是副校长呢，这样的回答，让人听起来的确没什么问题。”

“.....”

网友们都听出了侯勇在说这一番话的时候什么意思，看出了身为副校长圆滑的一面。

连网友们都听出了侯勇这一番话什么意思，苏宇和记者他们又怎么能不明白。

此时的记者一直在用余光看向苏宇，想要看看面对如此圆滑的副校长，苏宇要怎么回应呢？

也就在记者的目光注视下，此时的苏宇并没有任何的着急，反而不紧不慢的看向侯勇笑道。

“侯副校长，你说的这句话我也赞同，但是什么才是积极向上呢？这一点我很好奇？”

“是不是说，我必须要在学习中写出和学习有关的内容，这才是积极向上？”

“还是说，要写我今天去了辅导班，去了兴趣班，这才是积极向上呢？”

“既然题目是我的一天，难道我将我的一天给完成的写出来，难道这就不行了？”

一瞬间，就在苏宇这一番话落下后，此时的侯勇突然愣了一下。

他察觉到了苏宇来者不善，并且每一句话中都带刺，明显是有目的性的。

侯勇下意识的抬头看向了苏宇说道：“你说这句话什么意思？”

“你到底是什么人！”

“你应该不是普通的家长吧，你们来到这里目的到底是什么？”

“你最好给我说清楚，不然的话，我可要叫保安了！”