第260章 视察国子监！（1/2）
朱权怀抱着尚在襁褓中的小宝宝，脸上洋溢着得意的笑容。
他看着怀中粉雕玉琢的孩子，骄傲的说道：“哈哈，真没想到，朕略施小计，想出让儿子出马这一招，就把父皇的心意给改变了。朕这脑子，当真是聪慧过人，想出如此绝妙的法子。”
朱权一边说着，一边轻轻晃着怀中的孩子，眼中满是自豪。
闻言，张玥不禁轻笑一声，眼神中带着娇嗔，轻声说道：“陛下，孩子才多大啊，您就让他出面，幸亏他聪明伶俐……”
张玥的声音温柔婉转，带着浓浓的爱意。
朱权听了张玥的话，微微一怔，随即大笑起来，脸上的得意更甚：“你说得有几分道理，但这是朕的种，他聪明那也是遗传朕的。”
朱元璋在对待各地藩王的态度上，终于出现了转变。
以朱元璋的意思，若是突然下令调动各地藩王，定然会引起骚乱，所以倒不如让各地藩王进京，朱权逐一说服他们。
对于这样的结果，朱权摆摆手，表示毫无难度。
下午无事，朱权便去了国子监。
国子监主要由解缙负责，解缙这个家伙吧，虽然学富五车，通晓大义，但是就是不能让他做官，不能让他治理地方。
他只要当官，一定会搞出一些幺蛾子。
善于治学者，不善于治世。
朱权忽然要去国子监，众人都有些惊讶，但还是跟着朱权一同前往。
走在路上，解缙一边引领着朱权往内走去，一边说道：“陛下，自您提出增设新学科的旨意后，国子监上下无不全力以赴，日夜筹备。”
朱权微微颔首，目光深邃，文化不能再局限于八股文这一隅之地，八股文对统治百姓有用，但是对于科技发展毫无用处，甚至是极大的阻碍。
社会要发展，大明要进步。
必须从思想、文化、科技等诸多领域有所突破，让大明学术百花齐放、百家争鸣。
解缙恭敬地说道：“如今，国子监已规划好了各个新学科的课程。数学教授算术、几何；天文则研究星象、历法；工理学科会涉及器械制造、建筑营造，除此之外还有农学、医理、杂学等。”
朱权听着解缙的介绍，脸上露出一丝欣慰之色，但随即又问道：“朕问你，如何招募合适的老师？”
解缙连忙回道：“陛下，臣派人前往各地，寻找那些学识渊博之人。如今一共有四百多名老师，不乏有精于数算，历法的工匠、技师，甚至还有十几个道人和僧人，平时研究占卜和炼丹。”
朱权点了点头，思索片刻后问道：“那八股文呢？如今八股文的教学有何改变？”
解缙回道：“陛下，以后科举考试，不再局限于四书五经的刻板阐释。鼓励学子结合实际情况进行论述，培养他们独立思考的能力……这个就叫做……”
见状，朱权直接说道：“就叫做议论文吧！”
“是，陛下！”
“有没有遇到什么困难？”
解缙一愣，迟疑道：“如今推行时间尚缓，许多学子认为，这些这些新学科都是旁门左道，学了也没什么用，还影响他们以后的发展。”
朱权闻言，眼神一凛，冷哼一声道：“迂腐之见！”
朱权饶有兴致地打量着四周，他清晰地感觉到，这短短两年时间，国子监发生了翻天覆地的变化。
整个学府面积扩充了一倍还多，新增的大多是工学、理学方面的教堂，亭台楼阁错落有致，处处都洋溢着蓬勃的生机。
这里不再仅仅是勋贵子弟的专属求学之地。
同时广纳天下英才，来自五湖四海的学子汇聚于此，他们在各地皆有名声，是经过各地官府选拔后，才进入了这国子监。
此时正值午后，朱权不经意间瞥向一旁的树荫下，只见几个年轻的士子正围坐在一起，神情激昂，激烈地辩论着知识。
讨论到激烈的时候，几个人面红耳赤，差点吵起来。
朱权稍微听了几句，大多是关于新政的内容。
风声雨声读书时，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
倒是挺好。
朱权一行人经过这里，总是能引起很多人的关注，他们好奇的打量着朱权。
不过也有人露出惊愕之色，仔细端详了朱权的容貌，又瞧了瞧一旁神色恭敬的解缙，顿时明白过来眼前便是当今圣上。
这些人急忙过来行礼，不过还未等他们跪下，朱权便摆摆手，让他们起身。
很显然，朱权不想暴露身份。
逛了一会儿，朱权转头看向解缙，开口问道：“这国子监中工学在什么位置？朕想去看看。”
如今，大明整体呈现出轻视工学的迹象，朱权想实地看看，自从自己下令，解缙有没有好好落实到位！
解缙连忙道：“陛下，工学所在之处就在前方不远处，臣这便为您带路。”
说罢，解缙在前引路，朱权迈步跟了上去。
一行人沿着曲折的回廊前行，不多时便抵达了一处院落。
朱权踏入院落，扫了一眼老师，只见他年龄约莫有五十余岁，皮肤粗糙、面容憨厚，正站在讲台上，对着下面十几个学子教学。
那老师察觉到众人到来，微微一愣，脸上露出疑惑的神情。
解缙急忙向前几步，低声提醒道：“陛下今日亲临国子监视察。”
那老师一听，脸色瞬间变得煞白，眼中满是惊恐与慌乱。
他噗通一声跪倒在地，结巴道：“草……草民周石不知陛下驾到，有失远迎，望陛下恕罪！”
朱权笑道：“起来吧，朕只是来听听课，你继续讲便是。”
说罢，朱权找了个位置坐下，示意老师继续授课。
周石战战兢兢地站起身来，额头上已满是汗珠。或许是有朱权的缘故，他讲话有些磕巴，说两句话，便要看看朱权的神色。
生怕说错了什么话。
但是他讲的内容，却很实用，比如如何建造桥梁、高楼，用一些简易的木材，搭建建筑物的结构，分配其中的力，让建筑物更加稳固。
还有马车、船舶……这些东西如何打造，使用起来会更加省力气。
朱权听得很认真，这老师讲的都是经验之谈，却没有系统的总结。如果让朱权进行总结，那就是横跨建筑学、力学、材料学等诸多领域的牛人。
终于，这节课讲完了。
周石战战兢兢的走到朱权面前，低下了头。
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